Mapa conceitual

O trabalho dos Mapas conceituais tiveram algumas adversidades, como os problemas com a sala informatizada da escola, bem como a necessidade de eu, o professor da mesma sala, ter que atender turmas devido a professores faltantes. Como substitui professores faltantes por muitas vezes, aproveitei para trabalhar com o 9o. ano alguns textos com alunos, eles então decidiram qual texto preferiam para fazer o mapa conceitual (o escolhido foi "A importância da Educação no Brasil), que seria feito manualmente. Escolhido o texto foram passados à turma alguns tutoriais (em vídeo) sobre a confecção de mapas conceituais, com o texto já trabalhado ficou o então faltando só a realização do trabalho em si. Os alunos apresentaram dificuldade, principalmente em usar os verbos para ligar os conceitos.O problema só começou a se resolver quando sugeri que eles escrevessem um pequeno resumo com as ideias que eles queriam colocar no mapa e circularem as principais ideias de uma cor e os verbos de outra, sendo assim só transferiram a ideia do resumo deles para o mapa. A partir deste momento alguns alunos conseguiram confeccionar seus mapas, outros no entanto mantiveram a dificuldade e não conseguiram confeccionar da maneira correta.